Validitas Atlas Anatomi Tumbuhan Model 4D Untuk SMA Kelas XI
(Validity of 4D Model Plant Anatomy Atlas for Senior High School Grade XI)
References
Achera, L.J., R.R. Belecina, and M.D. Garvida. (2015). The Effect of Group Guided Discovery Approach on Theperformance of Students in Geometry. International Journal of Multidisciplinary Research and Modern Education (IJMRME). 1(1):331-342.
Ales, L., Bellofatto, A. A., & Wang, J. J. (2017). Taxing Atlas: Executive compensation, firm size, and their impact on optimal top income tax rates. Review of Economic Dynamics, 26,62–90. https://doi.org/10.1016/j.red.2017.02.007
Afza, A. (2016). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Biologi berorientasi Model Problem Based Learning (PBL) bermuatan Karakter. Jurnal BioConcetta. 2(1):128-141.
Akbar, S. (2013). Instrumen Perangkat Pembelajaran. Palangkaraya: PT Remaja Rosdakarya.
Cartono, Y. Ibrahim, C. Tresnawati, dan N. Nurdiani. (2015). Pengembangan Model Assesment Autentik guna Menilai Keterampilan Pemecahan Masalah dalam Kegiatan Praktik Lapangan Calon Guru Biologi. Jurnal Pengajaran MIPA. 20(1):82-87.
Gloy, K., Weyhe, P., Nerenz, E., Kaluschke, M., Uslar, V., Zachmann, G., & Weyhe, D. (2022). Immersive anatomy atlas: Learning factual medical knowledge in a virtual reality environment. Anatomical Sciences Education.
Hidayati, N. (2016). Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Indonesia berbasis Lingkungan Hidup Terintegrasi dalam Pembelajaran Membaca dan Menulis Teks Siswa SMP Negeri 2 Turen Tahun 2015. Jurnal NOSI.4(1):68-80.
Jufri, W. (2017). Belajar dan Pembelajaran Sains Modal Dasar Menjadi Guru Profesiona. Bandung: Pustaka Reka Cipta.
Kosasih. (2020). Pengembangan Bahan Ajar.Jakarta Timur: PT Bumi Aksara.
M’alpine,F.C.S. (1883). Botanical Atlas A Guide to Practical Study. New York:The Century Co.
Ningtyas, N. dan T.N.H. Yunianta. (2014). Pengembangan Handout Pembelajaran Tematik untuk Siswa Sekolah Dasar Kelas III. Jurnal Scholaria. 4(3):42-53.
Prastowo, A. (2011). Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta DIVA PRESS.
Purnama, S. (2010). Elemen Warna dalam Pengembangan Multimedia PAI. Al-Bidayah. 2 (1) : 113-129.
Riduwan. (2007). Belajar Mudah Penelitian untuk Guru, Karyawan, dan Penelitian Pemula. Bandung: Alfabeta.
Tjitrosoepomo, G. 1991. Taksonomi Umum (Dasar-dasar Taksonomi Tumbuhan). Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Trianto. (2010). Mendesaian Model Pembelajaran Inovatif Progresif. Jakarta: Kencana.
Wiono, J. W. (2024). Efektivitas Atlas Elektronik Bermuatan Keanekaragaman Tumbuhan TNBBS dalam Pembelajaran Biologi Berdiferensiasi. BIOEDUKASI Jurnal Pendidikan Biologi Universitas Muhammadiyah Metro. 15 (1) : 29-38.
Wulansari, L. D. (2015). Pengembangan Atlas Keanekaragaman Tumbuhan: Euphorbiales, Myrtales, dan Solanales sebagai Sarana Identifikasi. Bioedu. 4 (3) : 1029-1035.
Zolhavarich, S.M., and Vatanchian, M. (2014). Anatomical Sciences. Development of an Anaglyph Anatomical Atlas of Rabbit as a New Generation of Printable 3D Anatomical Atlases. 11 (1) : 59-65.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Aulia Afza, Mulyati, Susi Delfia (Author)

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.








