Vol. 2 No. 3 (2024): Desember 2024

View Vol. 2 No. 3 (2024): Desember 2024

Edisi ini memuat lima artikel yang membahas inovasi pembelajaran dan studi biologi di Lombok. Topik yang diangkat mencakup efektivitas metode Learning Start With A Question (LSQ) dalam meningkatkan berpikir kritis siswa, validitas atlas anatomi tumbuhan 4D untuk SMA, serta analisis genetik cacing laut Nyale. Selain itu, dibahas pula pengaruh model kooperatif Jigsaw terhadap kemampuan komunikasi siswa SMP dan inventarisasi jenis liken di Taman Nasional Gunung Rinjani. Artikel-artikel ini memberi kontribusi penting bagi pengembangan pendidikan dan pelestarian lingkungan lokal.

DOI: https://doi.org/10.62588/otusedu.2024.v2i33

Published: 31-12-2024

Articles

Pengaruh Metode Learning Start With A Question (LSQ) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas X di SMAN 3 Praya Lombok Tengah (The Influence of the Learning Start With A Question (LSQ) Method on the Critical Thinking Skills of Grade X Students at SMAN 3 Praya Central Lombok)

Sulis Rahmatia, M. Harja Efendi, Mukminah (Author)

135-139
- pdf
Validitas Atlas Anatomi Tumbuhan Model 4D Untuk SMA Kelas XI (Validity of 4D Model Plant Anatomy Atlas for Senior High School Grade XI)

Aulia Afza, Mulyati, Susi Delfia (Author)

140-145
- pdf
Konstruksi Genetik Cacing Laut Nyale (polychaeta)

Sri Sofiati Umami, Raehanah, Edi Muhamad Jayadi, Noviana Zelly (Author)

146-152
- PDF (Indonesian)
Pengaruh Kooperatif Model Jigsaw Terhadap Kemampuan Berkomunikasi Dan Sikap Saling Menghargai Siswa SMP Negeri 2 Kuripan Kabupaten Lombok Barat

Gina Isna Alpain, Nining Purwati (Author)

153-160
- pdf (Indonesian)
Inventarisasi Jenis Liken Di Kawasan Taman Nasional Gunung Rinjani (TNGR) Resort Kembang Kuning Kabupaten Lombok Timur

Afryan Almunawar, Sri Anjar Wani, Holelul Rahman, Rasmiyati Widiyanti, Neliya Putri, Tiara Oktavianti, Yati Ratmita, Nasria Ningsih, Ervina Titi jayanti (Author)
- pdf (Indonesian)